シャープペン禁止の是非。

小学生と日常的に接しないと、思考にのぼりさえしないことですが、多くの小学校ではシャープペンを使ってはいけないようです。
ですが、いまひとつ理由ははっきりしません。
 
「子供の文房具に差がつくのはよくないから」
「低学年のうちは複雑な器具を上手く扱えないから」
「筆圧が弱くなりすぎる可能性があるから」
「折れた芯で教室が汚れるから」
 
何となくこんな理由は思いつきますが、決め手にはかけます。
個人的には、鉛筆の方が優れている点は特にあるとは思えないので、むしろ鉛筆は削る時間がある分、シャーペンを奨励したいくらいに思っています。
ただ、鉛筆の硬筆感というか、しっかりと書いていく感じもいいですよね。
実際の教室では、４年生まではほぼ全員が鉛筆、６年生で半々くらいでしょうか。
まあ、算数において大切なのは頭を使うことなので、自分のやりやすい方でよいでしょう。
 
 
さて先日の授業のお昼休み、子供たちの間でこの話題が持ち上がりました。
シャーペンの禁止されていない学校に通う少年が、
「じゃあ逆に聞くけど、なんでシャーペンを使っちゃいけないの？」
と議論を吹っかけます。
強い反対意見もでず、議論がほぼ収束に至ったその時です。
彼は自らこんなことを言い出しました。
 
「先生！
このシャーペンは12のパーツに分解できるんですよ。
そしてペン先はコマみたいに回せるんです。
ほーら、こんな風に………」
 
すると「え、ほんと？」「どうやるの？」
周りの子達も、こぞってペン先を机の上で回し始めるではありませんか！
なるほど！そういうことか！
謎は全て解けた………ような気がします。
 
理由は
 
「彼のような生徒がいるから」
 
なのかもしれませんね(笑)
 
 
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