赤坂教室

大手塾を辞めて転塾。赤坂算数教室の併用で志望校に合格

Ｆくんのお母様(2024年度/芝中学校 進学)

「小４の終わりの偏差値が、ほぼ小６受験時の偏差値」という言葉が、
SNSや中学受験親ブログなどで時折、語られています。
小４の頃は、子どもの伸びしろを否定するような、呪いの言葉と感じていました。
しかし、小５の夏期講習明けからの算数の急な難化についていけず、
息子の偏差値が下降し続けるとともに、
この言葉は最後の心のよりどころとなっていました。

算数がわからないので家庭学習でも時間がかかり、
他の３教科もテストまでに仕上がらず、
４科とも偏差値が下がり続け、小５夏までY/N60程度あった偏差値は、
小５終わりには50程度となっていました。

そこで、新小４スタート時から通っていた大手塾を辞め、
新小６からは別の集団塾に通う決断をしましたが、
カリキュラムの違う環境になることが、親子共にとても不安でした。


そんな２月頭の試験休み期間、
鬱々と「算数　小６　V字回復」などのワードでSNSを検索しているうちに、
「南浦和のWisardはよい」という、
どなたかの数年前のつぶやきを目にしました。
埼玉では通えない……と思いつつWisardを検索し、
赤坂算数教室の存在も知りました。

赤坂も自宅から近くはありませんが、
金曜夜なら夫婦で仕事を調整すればなんとか送迎できるかもしれない……。
でも、少人数指導とはいえ定員６人というのはどうなのだろう……。
やはり１対１の個別指導や家庭教師の方が効果あるのでは？
数日逡巡しましたが、Wisardホームページの合格体験記を読み、
一人一人の文章に、先生とおぼしき方がアンサーコメントしている誠実さに
「可能性のきらめき」を感じ、2023年２月９日に問い合わせのメールをし、
体験授業を経て、月３回、赤坂算数教室にお世話になることになりました。


普段の送迎では阿部先生と個別にお話することはほぼありませんでしたが、
節目節目にオンライン面談があり、授業以外の補助教材のおすすめや、
志望校に関する質問にも丁寧に答えていただけました。

初めての面談の際、“Y/N50で芝中学志望” を「無理だと思うのですが…」
と前置きしながらお話したところ、
「取り組みをみている限り、息子さんならいけそうですけどね？」と
さらっと言われたのにはびっくりしました。

１年で偏差値を10以上上げられる？
通塾を継続させるために、耳あたりの良いことをおっしゃっているのかしら？ と思い、
芝中よりもう少しだけ偏差値表では上の学校の名前もあげてみたところ、
「うーん…」と正直に無言になられたので（笑）、
「あ、この先生は現状の数字にとらわれず子どもの算数の仕上がりを予測し、
それを保護者に伝えられるだけの知見をお持ちなのだ。
ついていけばきっと結果がでるはずだ」と
信じることができました。


元々得意ではなかった算数が、さらに嫌いになっていた息子でしたが、
赤坂算数教室の後は、「〇〇の問題の簡単な解き方を教えてもらった」
「阿部先生は問題解くのがめっちゃ早い」など、楽しそうにいろいろ話してくれました。
教室で渡されるプリントはWisardオリジナルのもので、
平面図形などは特に、ステップを踏んで理解できるように
セレクトしていただいていたように思います。
また、１対６の授業でしたが、息子が手持ち無沙汰になるようなことはなかったそうです。
クラスメートとも徐々に打ち解け、仲間意識が持てたのもよかったです。

１学期の間はでこぼこだった算数も、夏期講習前に安定しはじめ、
秋からの合不合判定テストでは、
算数で最も安定した成績を出すことができるようになりました。
10月くらいからは芝に合わせた、
より実践的な問題をみっちりと指導していただきました。
合不合では理社がなかなか得点できず、
合格可能性は各回20～45％と厳しい数字でした。
ですが、算国が80％偏差値を取れていれば、理社は直前期に力を入れれば、
なんとか負けない程度の仕上がりになるのではないかと志望校は変えませんでした。
１月は本当に理社ばかりやることになり、
算数の割く時間は相対的に減ってしまいましたが、
WisardのYouTube過去問の解説もじっくり活用させていただき、
1月には埼玉校２校の合格をいただけ、
なにより２月１日の１回目試験で、芝中学に合格することができました。


小４の頃の偏差値と小６直前期の偏差値は、数字上はほぼ同じですが、
その数字にたどり着くまでの道のりを加味すると意味はまったく異なりました。
（もちろんメインの集団塾にもたいへんお世話になり感謝しているのですが）
算数が安定科目になったのは阿部先生のご指導あってこそだと思っています。
「赤坂算数教室で算数の偏差値が10上がった」が実感です。

１年前にたいへん励まされ入塾のきっかけとなった、
合格体験記を書けることもありがたく、親子ともども、たいへん感謝しております。
阿部先生、息子が憧れの芝の生徒になれるための授業、
本当にありがとうございました。

Wisardよりメッセージ

進学おめでとうございます。

そのまま印刷して新聞の広告に掲載したいような
文章を書いていただき、恐縮です。

「個別教室に通えば、成績は必ず上がる。
なぜなら、成績が底のタイミングで入室するからだ」
というシニカルな言葉があります。
算数の偏差値が10上がったのは、そういった原因もあります。

お子さんをお預かりした体験授業では手ごたえがあり、
その時点で成績との乖離があったので、
普通にやれば上がるな、ということははっきりと見えていました。
しかも不振の原因は、算数の技術的な部分よりは、
塾の授業に気持ちよく入っていけないこと、
小学校を含めた生活の中で、思うようにいかないことが多かったことだったと思います。
元来明るい少年でしたから、リラックスしているときは、
色々な出来事を話してくれました。


その証拠に、夏休み前にいい循環に入ってからは、
表情が見違えるほど明るくなり、
算数の解き筋も見えてきて、取り組みも前のめりになってきました。
目標がある程度手が届きそうになったことで、
お子さんはさらに頑張ることができたのだと思います。

そのきっかけを作れたのであれば、うれしく思います。
たくさんの教室の中からWisardをお選びいただき、ありがとうございました。

阿部

2024年